El ala rota

     La vida, al igual que la Tierra, da muchas vueltas. Petra nació en el seno de una familia hasta entonces conformada por sus hermanos, su padre y su madre. El fallecimiento de esta daría comienzo a una de esas vueltas de la vida que concatenan a otras y que guiarían a la pequeña a un compendio de sucesos que, de una manera u otra, darían lugar a su vida.

     El padre de Petra, tras un arrebato al verse viudo y con la completa responsabilidad sobre su familia, quiso matar a la recién nacida y, por suerte o por desgracia, tan solo le causó una lesión en el brazo izquierdo que de manera sorprendente logró invisibilizar a lo largo de su existencia.

     Entre el contexto de la Guerra Civil y sus consecuencias, Petra moldeó su personalidad y gracias a esta consiguió formar una familia.

    Se trata de un cómic de Antonio Altarriba (y del iustrador Kim) en el que narra la historia de su madre, una mujer que, a pesar de querer permanecer en la sombra, pasó a formar parte de la historia en la que otras tantas mujeres pisaron y dejaron huella.

     Tomando como referencia este ejemplar, los alumnos de 2º de Bachillerato llevaremos a cabo el proyecto #ElAlaRotaAlbalat (@alarota_albalat) en Twitter, contando las historias de nuestros antepasados que, como la de Petra, continúan estando ocultas.

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Fin de etapa (2ºBach.), pero no de blog

El curso 2018/2019 es el último que pasaré en el instituto por eso, aprovecharé al máximo el blog (e intentaré mantenerlo después) publicando trabajos recomendados por mi profesor de Historia (José Ramón González Cortés) y por mi profesora de Lengua (Nazaret Fernández Auzmendi); incluso subiré textos propios que escribo en mis ratos libres.

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Romance de escritores

Conocemos los títulos de sus obras, su edad e incluso datos sobre su vida personal, pero, ¿alguna vez se ha pensado el número de sílabas que compone su nombre?

Esto ha sido parte de la actividad que nos ha propuesto nuestro profesor, la cual ha consistido en crear un romance a partir de nombres de escritores conocidos y, como buen romance, sus versos deben ser octosílabos y de rima asonante en los versos pares y libre en los impares. Este ha sido el que he ingeniado:

Isabel Allende, Cela,

Rosa Montero, Cervantes,

Ana María Matute

y Gabriel García Márquez,

Gloria Fuertes, Vargas Llosa,

Machado, Almudena Grandes,

Carmen Martín Gaite, Lorca

y Vicente Blasco Ibáñez.

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Cómo exponer sobre ‘la exposición’

A pesar de que el nombre de esta entrada puede causar duda, es tan solo el titular para el trabajo oral que hemos realizado unas compañeras y yo para esta evaluación.

Como se indica, trata el tema de ‘la exposición’ y hemos intentado hacerlo más entretenido centrándonos en la idea de que somos guías en el Museo del Prado y , a partir de las obras de arte, hemos explicado los conceptos relacionados con el tema expuesto.

Aquí os dejo el enlace: La exposición

 

Figuras literarias y musicales

¿Pensabais que la metáfora, la comparación y otros recursos literarios se encontraban solamente en poemas? Entonces, estabais muy equivocados.

Las figuras literarias se encuentran en nuestra vida cotidiana; podemos descubrirlas, por ejemplo, en publicidad o canciones.

He seleccionado Cómo hablar, del grupo Amaral, para mostrar algunos de los recursos empleados en ella.

Aparecen paralelismos (repetición de estructuras sintácticas) como en «Si volviera a nacer, si empezara de nuevo»; he encontrado una antítesis en «nos separa y nos une a través de la vida», ya que «separar» y «unir» son términos con significados opuestos; también hay una metáfora en «ojillos de agua marina», refiriéndose al color azul; he localizado una epanadiplosis en el estribillo «Cómo hablar, si cada parte de mi mente es tuya y si no encuentro la palabra exacta, cómo hablar.»

Hay alguna que otra más, así que os animo a buscarlas.

Nuevos retos e ilusión

Es hora de cambiar la piscina por cafeterías donde resguardarse del frío; las chanclas por zapatos cerrados; las horas muertas en vacaciones por la rutina.

La rutina significa volver a lo habitual, reorganizarse y continuar con aquello que has dejado descansar durante un tiempo.

Con otra vista desde Bachillerato y con más ganas que nunca, empiezo este curso 2017/2018 y vuelvo a poner en marcha mi blog de Lengua Castellana y Literatura.

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Recital literario

La tercera actividad propuesta ha consistido en organizar un recital literario, es decir, unir música y literatura.

Nuestro grupo ha decidido elegir como temas principales ‘el paso del tiempo’ y ‘la situación nacional’; seleccionando piezas literarias relacionadas con ellos.

Publico el enlace a la presentación para que podáis ver los poemas, el fragmento de novela y el de teatro recitados, junto a algunas imágenes.

RECITAL

 

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Gráficos literarios

Esta segunda actividad (ya mencionada en una entrada anterior) planteada por el profesor, ha consistido en recopilar los temas principales desde la Literatura de finales del siglo XIX hasta la actualidad y también, perteneciente a esta, los asuntos principales de la lírica, el teatro y la narrativa, respectivamente.

Aquí os dejo el enlace al documento.

GRÁFICOS

 

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